-->
U3F1ZWV6ZTIxNzk3MTg2NTc3X0FjdGl2YXRpb24yNDY5MzIwNTE5MTQ=
recent
آخر المواضيع

الرؤية الإستراتيجية 2015/2030

 


تعتبر الرؤية اهم مستجد عرفته ساحتنا التربوية ، اذن ما تعريفها و ماهي الاهداف الاساسية التي جاءت من اجلها ؟ و ماهي السياقات التاريخية لظهورها ؟ و ماهي الاجراءات الفعلية التي قامت بها الوزارة الوصية من اجل تنزيل و تفعيل الرؤيا على ارض الواقع ؟ كل هاته الاسئلة سنحاول الاجابة عليها من خلال الاتي:

الرؤية الاستراتيجية:

هي بمتابه خطة او خريطة استراتيجية لإصلاح المدرسة المغربية . كما أنها جاءت للتحقيق مجموعة من الأهداف :

من بينها : إرساء مدرسة جديدة قوامها: الإنصاف وتكافؤ الفرص ترسيخ الجودة والعمل على الاندماج الفردي والارتقاء المجتمعي، وأيضا من اجل تقديم خيارات كبرى تواكب التحديات والرهانات وذلك بتجديد المنظومة التعليمية والتربوية ككل .

مرحلتها : 2015. _2030 ( مدتها 15 سنة).

السياقات التي ادت الى ظهورها :

إن أول ما ينبغي الإشارة إليه هو أن الرؤية الإستراتيجية لإصلاح المدرسة المغربية جاءت كنتيجة حتمية للسياقات التالية: استجابة للتوجيهات الملكية السامية المتضمنة في خطابين ملكيين (20 غشت 2012 و20 غشت 2013 ).

ايضا تنفيذا لمضامين الدعوة الملكية السامية الموجهة للمجلس الأعلى للتربية و التكوين والبحث العلمي في افتتاح الدورة البرلمانية الخريفية (أكتوبر 2014 ) التي أناطت بالمجلس مهمة وضع خارطة طرق لإصلاح المدرسة المغربية.

مكوناتها :

 فالوثيقة تضم: 4 فصول و 23 رافعة للتغيير و134 فقرة وحوالي 1000 مستلزم.

اما الأربع فصول : تتوزع على رافعات للتغيير تعالج إشكاليات: الإنصاف والجودة والاندماج الفردي و الارتقاء المجتمعي و الريادة الناجعة والتدبير الجديد للتغيير.

_وهي على الشكل التالي:

الفصل الأول: من أجل مدرسة الإنصاف و تكافؤ الفرص:

1.      التحقق لمبدأ المساواة في و لوج التربية و التكوين دون أي تميز.

2.     إلزامية التعليم الأولي و تعميمه.

3.     استهداف تعميم و تنمية التمدرس بالأوساط القروية و شبه الحضرية و المناطق ذات الخصاص بتخويلها تميزا إيجابيا

4.    تأمين الحق في ولوج التربية و التكوين للأشخاص في وضعية إعادة أو في و ضعيات خاصة.

5.    تمكين المتعلمة و المتعلم من استدامة التعلم و بناء المشروع الشخصي و الاندماج

6.    تمكين مؤسسات التربية و التكوين من أجل التأطير اللازم و من التجهيزات و البنيات و الدعم لضمان الإنصاف و التعميم التام.

7.     تحقيق مدرسة ذات جدوى و جاذبية.

8.    التعليم الخاص شريك للتعليم العمومي في التعليم و تحقيق الإنصاف.

الفصل الثاني: من أجل مدرسة الجودة للجميع.

1.      تجديد مهن التدريس و التكوين و التدبير.

2.     هيكلة أكثر تناسقا و مرونة لمكونات المدرسة المغربية و أطوارها.

3.     مأسسة الجسور بين مختلف أطوار و أنواع التربية و التكوين.

4.    نموذج بيداغوجي و تكويني قوامه التنوع و الانفتاح و الملاءمة و الابتكار.

5.    التمكن من اللغات المدرسة و تنوع لغات التدريس.

6.    النهوض بالبحث العلمي و التقني و الابتكار.

7.     حكامة ناجعة لمنظومة التربية و التكوين.

الفصل الثالث: من أجل مدرسة الارتقاء الفردي و المجتمعي.

1.      ملاءمة التعلمات و التكوينات مع حاجات البلاد و مهن المستقبل و التمكن من الاندماج.

2.     تقوية الاندماج السوسيوثقافي.

3.     ترسيخ مجتمع المواطنة و الديمقراطية و المساواة.

4.    تأمين التعلم مدى الحياة.

5.    الانخراط الفاعل في اقتصاد و مجتمع المعرفة.

6.    تعزيز تموقع المغرب ضمن البلدان الصامدة.

الفصل الرابع: رافعتان من أجل ريادة ناجعة و تدبير جديد للتغير.

1.      تعبئة مجتمعية مستدامة.

زيادة و قدرات تدبيرية ناجعة في مختلف مستويات المدرسة.

 

تحميل العرض بصيعة word 

تحميل ملخص الرؤية الإستراتيجية 


الاسمبريد إلكترونيرسالة